VASARIK STAUB, K.; ECKSTEIN, B. Wettstein, Alexander & Scherzinger, Marion (2019). Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen. Swiss Journal of Educational Research, [S. l.], v. 41, n. 2, p. 552–553, 2019. DOI: 10.24452/sjer.41.2.20. Disponível em: https://sjer.ch/article/view/5862. Acesso em: 18 apr. 2024.