Roustan, Christiane, and Chantal Amade-Escot. 2018. “Une Analyse Didactique En Terme De Milieu Pour l’étude: Approche spécifique à l’EPS Et Dialectique De La Co-Construction”. Swiss Journal of Educational Research 25 (3):481-504. https://doi.org/10.24452/sjer.25.3.4658.