Furrer, Markus. 2019. “Ruoss, Thomas (2018). Zahlen, Zählen Und Erzählen in Der Bildungspolitik. Lokale Statistik, Politische Praxis Und Die Entwicklung städtischer Schulen Zwischen 1890 Und 1930”. Swiss Journal of Educational Research 41 (2):543-44. https://doi.org/10.24452/sjer.41.2.16.