Röthlisberger, T., Marteau, F. et Valls, M. (2024) « Évolution des attitudes des enseignant·e·s vaudois·e·s envers l’intégration scolaire et de leur sentiment d’auto-efficacité entre 2016 et 2022 », Revue suisse des sciences de l’éducation. Traduit parV. Benoit, 46(1), p. 16–29. doi:10.24452/sjer.46.1.2.