Audet, G. (2024) « Prendre en compte les réalités d’élèves réfugié·e·s afin de soutenir leur résilience: analyse de récits de pratique d’enseignant·e·s en contexte québécois », Revue suisse des sciences de l’éducation, 46(1), p. 74–84. doi:10.24452/sjer.46.1.6.