Schaer, C., Maitre, J.-P. et Glauser, V. (2024) « Les difficultés de lecture en faculté des Lettres perçues par les étudiant·e·s et leurs enseignant·e·s: le grand écart?  », Revue suisse des sciences de l’éducation, 46(1), p. 61–73. doi:10.24452/sjer.46.1.5.