Roustan, C. et Amade-Escot, C. (2018) « Une analyse didactique en terme de milieu pour l’étude: approche spécifique à l’EPS et dialectique de la co-construction », Revue suisse des sciences de l’éducation, 25(3), p. 481–504. doi:10.24452/sjer.25.3.4658.