Jacquin, M. (2004) « Produire des textes descriptifs en allemand L2 : Les effets de l’interaction dyadique sur la planification et la révision textuelles dans une classe de 7ème degré »., Revue suisse des sciences de l’éducation, 26(1), p. 141–162. doi:10.24452/sjer.26.1.4675.