Moser, U. (2005) “Lerngelegenheiten und Grundbildung: Sekundäranalyse der Schweizer PISA-Daten und Implikationen für die Überprüfung von Bildungsstandards”, Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 27(1), pp. 53–66. doi:10.24452/sjer.27.1.4696.