M. S. Dessibourg, “Lehrpersonen in der Ausbildung: Wirkungen eines Lern-tagebuchs auf Selbstwirksamkeitsüberzeugungen über das eigene Verhaltensmanagement”, SJER, vol. 42, no. 2, pp. 501–523, Oct. 2020, doi: 10.24452/sjer.42.2.11.