[1]
S. Schaub, R. Eberli, E. Ramseier, A. Neuhauser, and A. Lanfranchi, “Förderung ab Geburt mit dem Programm «PAT – Mit Eltern Lernen»: Effekte im ersten Kindergartenjahr”, SJER, vol. 43, no. 2, pp. 285–296, May 2021, doi: 10.24452/sjer.43.2.8.