J.-P. Pelletier, « Mise à l’essai d’un scénario de formation, composé d’exercices d’improvisation, visant le développement d’habiletés interactives chez des enseignant∙e∙s en insertion professionnelle  », SJER, vol. 43, nᵒ 3, p. 476–489, déc. 2021, doi: 10.24452/sjer.43.3.10.