D. Hänzi, “Labhart, D. (2019). Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen. Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen. transcript. 276 S”., SJER, vol. 43, no. 3, pp. 492–493, Dec. 2021, doi: 10.24452/sjer.43.3.12.