D. Alvarez, M.-F. Carnus, D. Périsset, et P. Ruppen, « Le « déjà-là » des enseignant·e·s à l’épreuve de la « continuité pédagogique » en Suisse et en France : évolution des rapports à l’institution et au numérique », SJER, vol. 44, nᵒ 3, p. 312–326, déc. 2022, doi: 10.24452/sjer.44.3.2.