B. Eckstein, « Marty, A. (2022). Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen. Rekonstruktion Subjektiver Theorien. Waxmann. 262 S »., SJER, vol. 45, nᵒ 2, p. 220, sept. 2023, doi: 10.24452/sjer.45.2.11.