B. Eckstein, “Marty, A. (2022). Kooperation von Regellehrpersonen und Sonderpädagog*innen in Kindergärten und Primarschulen. Rekonstruktion Subjektiver Theorien. Waxmann. 262 S”., SJER, vol. 45, no. 2, p. 220, Sep. 2023, doi: 10.24452/sjer.45.2.11.