P. Tremp et F. Imboden, « Kowalski, M., Leuthold-Wergin, A., Fabel-Lamla, M., Frei, P., & Uhlig, B. (Hrsg.). (2024). Professionalisierung in der Studieneingangsphase der Lehrer:innenbildung. Theoretische Perspektiven und empirische Befunde. Klinkhardt. 284 S »., SJER, vol. 46, nᵒ 1, p. 91, juin 2024, doi: 10.24452/sjer.46.1.10.