[1]
D. Edelmann, C. Schletti, et K. Beeler, « L’adéquation culturelle entre la famille et l’école pendant la transition à l’école – Conclusions d’une étude longitudinale qualitative et ethnographique sur les fa-milles socialement privilégiées », SJER, vol. 46, nᵒ 2, p. 118–129, oct. 2024, doi: 10.24452/sjer.46.2.3.