A. Niggli, R. Cathomas, U. Trautwein, and I. Schnyder, “Fachdidaktische Massnahmen im Französischunterricht aus Schülersicht: Der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation”, SJER, vol. 29, no. 3, pp. 473–504, Dec. 2007, doi: 10.24452/sjer.29.3.4582.