[1]
E. Beck, M. Baer, T. Bachmann, T. Guldimann, R. Niedermann, et M. Zutavern, « Déscription et analyse de dialogues à l’intérieur de dyades d’élèves autour de la résolution de problème », SJER, vol. 22, nᵒ 3, p. 509–534, oct. 2000, doi: 10.24452/sjer.22.3.4589.