S. Herzog, “Roos, Markus (2001). Ganzheitliches Beurteilen und Fördern in der Primarschule: eine Untersuchung, wie erweiterte Beurteilungsformen erfolgreich umgesetzt werden können”., SJER, vol. 24, no. 3, Dec. 2002, doi: 10.24452/sjer.24.3.5383.