[1]
C. Perregaux, “Generalkonzept für den Sprachunterricht und die soziolinguistische Realität von Gesellschaft und Schule: Analyse eines Spannungsverhältnisses”, SJER, vol. 26, no. 3, pp. 451–464, Dec. 2004, doi: 10.24452/sjer.26.3.4689.