U. Moser, “Lerngelegenheiten und Grundbildung: Sekundäranalyse der Schweizer PISA-Daten und Implikationen für die Überprüfung von Bildungsstandards”, SJER, vol. 27, no. 1, pp. 53–66, Jun. 2005, doi: 10.24452/sjer.27.1.4696.