[1]
L. Meyer, T. Seidel, et M. Prenzel, « Quand les situations d’apprentissage deviennent propices aux performances : enquête sur la culture de l’erreur par une étude vidéo », SJER, vol. 28, nᵒ 1, p. 21–42, juin 2006, doi: 10.24452/sjer.28.1.4717.