B. Leutwyler, E. Steinger, and P. Sieber, “Stufenmodell der Normalitätsreflexionen. Wie Lehrpersonen kulturelle Heterogenität in Schule und Unterricht unterschiedlich reflektieren”, SJER, vol. 31, no. 3, pp. 565–584, Dec. 2009, doi: 10.24452/sjer.31.3.4819.