J. Lebrun and A. Hasni, “Gesellschaftsblinde Umweltbildung: der Fall der Lehrmittel des Fachbereichs «Wissenschaft und Technologie» für die Primarstufe der Provinz Quebec, Kanada”, SJER, vol. 32, no. 2, pp. 275–292, Sep. 2010, doi: 10.24452/sjer.32.2.4836.