S. Schumann, M. Oepke, and F. Eberle, “Referenzgruppeneffekte auf die Lernmotivation in den Fächern Mathematik und Biologie an Schweizer Gymnasien”, SJER, vol. 34, no. 3, pp. 575–594, Sep. 2018, doi: 10.24452/sjer.34.3.4897.