F. Boraita, « Effet d’un module de formation sur les croyances de futurs enseignants eu égard au redoublement. Étude qualitative à l’Université de Genève », SJER, vol. 35, nᵒ 2, p. 347–370, sept. 2018, doi: 10.24452/sjer.35.2.4915.