F. Kiuppis, « Elèves à risque ou en péril, en détresse ou à besoins spécifiques? Sur la simultanéité discursive d’idées contradictoires développées lors de l’élaboration de projets éducatifs par des organisations internationales », SJER, vol. 36, nᵒ 2, p. 243–264, sept. 2018, doi: 10.24452/sjer.36.2.4935.