E. Wiesner and D. Isler, “Stand-Punkte beziehen – multimodale Unterstützung des Erwerbs sprachlich-kognitiver Fähigkeiten im Kindergarten”, SJER, vol. 37, no. 1, pp. 75–92, Sep. 2018, doi: 10.24452/sjer.37.1.4944.