[1]
S. Berweger, C. Kappeler, A. Keck Frei, et C. Bieri Buschor, « Plans de carrières atypiques – Quel est l’intérêt des gymnasiens pour le métier d’enseignant? », SJER, vol. 37, nᵒ 2, p. 321–340, sept. 2018, doi: 10.24452/sjer.37.2.4956.