E. Cauet, S. Liepertz, A. Borowski, et H. E. Fischer, « Quelle est la pertinence de ce que nous mesurons? La connaissance disciplinaire professionnelle des enseignants de physique », SJER, vol. 37, nᵒ 3, p. 463–480, sept. 2018, doi: 10.24452/sjer.37.3.4963.