J. Warwas, R. Watermann, G. Nagy, and M. Hasselhorn, “Zum Effekt von beruflichen Interessenprofilen, Selbstkonzept und Kursniveau auf Leistungsentwicklungen in Mathematik und Englisch”, SJER, vol. 31, no. 2, pp. 397–418, Sep. 2009, doi: 10.24452/sjer.31.2.5101.