D. Isler, S. Künzli, et E. Wiesner, « Discussions au quotidien à l’école enfantine: structures informelles pour l’acquisition d’aptitudes langagières scolaires », SJER, vol. 36, nᵒ 3, p. 459–480, sept. 2018, doi: 10.24452/sjer.36.3.5107.