C. IsaBelle, A. Gélinas Proulx, and H. Meunier, “Formelle, nicht-formelle und informelle Bildungskontexte: Kompetenzentwicklung für Schulleitungen französischer Sprache in Kanada”, SJER, vol. 36, no. 3, pp. 501–522, Sep. 2018, doi: 10.24452/sjer.36.3.5109.