[1]
G. Krampen et M. Hasselhorn, « Suivi des apports de la psychologie à la recherche interdisciplinaire en éducation: analyse scientométrique comparative de la recherche en contextes germanophones et angloanglophones », SJER, vol. 41, nᵒ 1, p. 15–35, avr. 2019, doi: 10.24452/sjer.41.1.4.