[1]
E. Brunner, H. Gasteiger, J. Lampart, et K. Schreieder, « Enseignement des mathématiques dans des classes à degrés multiples à l’école primaire en Suisse et en Allemagne: une étude comparative », SJER, vol. 41, nᵒ 1, p. 160–176, avr. 2019, doi: 10.24452/sjer.41.1.11.