C. Brudermann and D. Adé, “Entwicklung einer gemeinsamen wissenschaftlichen Kultur für den Entwurf eines theoretischen Modells zum Online-Tutoring: eine Erfahrungsbilanz”, SJER, vol. 42, no. 1, pp. 253–273, Jun. 2020, doi: 10.24452/sjer.42.1.14.