Vinel, Elise, and Elisabeth Bautier. “Sprachbezogene Interaktionen Im Klassenraum Zur Förderung Der Kognitiven Nutzung Von Sprache ”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, vol. 42, no. 3, Dec. 2020, pp. 557-68, https://doi.org/10.24452/sjer.42.3.3.