Perrenoud, Manuel, et Alain Muller. « Des Recherches Sur La Formation Des enseignant·e·s De Plus En Plus focalisées Et De Moins En Moins argumentées ? Explorations Typologiques d’un Chassé-Croisé  ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 43, nᵒ 1, avril 2021, p. 51-68, https://doi.org/10.24452/sjer.43.1.5.