Alvarez, Dominique, et al. « Le « déjà-Là » Des enseignant·e·s à l’épreuve De La « Continuité pédagogique » En Suisse Et En France : évolution Des Rapports à l’institution Et Au numérique ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 44, nᵒ 3, décembre 2022, p. 312-26, https://doi.org/10.24452/sjer.44.3.2.