Sahli Lozano, Caroline, et al. “Integrative Förderung für Lernende Mit Besonderem Bildungsbedarf - Inter- Und Intrakantonale Heterogenität bezüglich Zielgruppe Und Umsetzung”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, vol. 45, no. 3, Dec. 2023, pp. 320-34, https://doi.org/10.24452/sjer.45.3.8.