Cesar, Margarida, et al. « Modalités De Travail En Dyades Et Conduites à Des tâches d’algèbre Chez Des élèves Portugais ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 22, nᵒ 3, juillet 2018, p. 443-66, https://doi.org/10.24452/sjer.22.3.4586.