Allal, Linda. “Situierte Kognition Und Situiertes Lernen: Von Konzeptionellen Rahmenbedingungen Zu Studien in Klassensituationen”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, vol. 23, no. 3, July 2018, pp. 407-22, https://doi.org/10.24452/sjer.23.3.4611.