Herzog, Silvio. « Roos, Markus (2001). Ganzheitliches Beurteilen Und Fördern in Der Primarschule: Eine Untersuchung, Wie Erweiterte Beurteilungsformen Erfolgreich Umgesetzt Werden können ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 24, nᵒ 3, décembre 2002, https://doi.org/10.24452/sjer.24.3.5383.