Herzog, Silvio. “Roos, Markus (2001). Ganzheitliches Beurteilen Und Fördern in Der Primarschule: Eine Untersuchung, Wie Erweiterte Beurteilungsformen Erfolgreich Umgesetzt Werden können”. Swiss Journal of Educational Research, vol. 24, no. 3, Dec. 2002, https://doi.org/10.24452/sjer.24.3.5383.