Jacquin, Marianne. « Produire Des Textes Descriptifs En Allemand L2 : Les Effets De l’interaction Dyadique Sur La Planification Et La révision Textuelles Dans Une Classe De 7ème degré ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 26, nᵒ 1, juin 2004, p. 141-62, https://doi.org/10.24452/sjer.26.1.4675.