Marcoux, Géry. “Florin, Agnès & Vrignaud, Pierre (Dir.) (2007). Réussir à l’école. Les Effets Des Dimensions Conatives En éducation: Personnalité, Motivation, Estime De Soi Et compétences Sociales”. Swiss Journal of Educational Research, vol. 30, no. 2, June 2008, https://doi.org/10.24452/sjer.30.2.5319.