Marcoux, Géry, and Marcel Crahay. “Warum Lassen Sie Immer Wieder Wiederholen? Ein Versuch, Das Lehrerurteil Zu Einer Klassenwiederholung Zu Verstehen”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, vol. 30, no. 3, Dec. 2008, pp. 501-18, https://doi.org/10.24452/sjer.30.3.4800.