Aeby Daghé, Sandrine. « Décrire Et Comprendre Les Pratiques d’enseignement De La Lecture: Une Approche Par Les Genres d’activité Scolaire ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 31, nᵒ 3, décembre 2009, p. 521-40, https://doi.org/10.24452/sjer.31.3.4817.