Léopoldoff-Martin, Irina. « Rabatel, A. (éd.). (2010). Les Reformulations Pluri-sémiotiques En Contexte De Formation ». Revue Suisse Des Sciences De l’éducation, vol. 34, nᵒ 3, mars 2013, https://doi.org/10.24452/sjer.34.3.5270.