Eckstein, Boris, et al. “Umsetzung Der Integrativen Volksschule – Was Lehrpersonen Optimistisch Macht: Eine Analyse Der Überzeugungen Von Klassenlehrpersonen Im Kanton Zürich”. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, vol. 35, no. 1, Sept. 2018, pp. 91-112, https://doi.org/10.24452/sjer.35.1.4903.